在教学设计的实践中，改进的学习目标描述提出了:(A,B,C,D模式学习目标)。
①明确教学对象;(Audience)。
②通过学习后,学习者应能做什么,即行为;(Behaviour)。
③上述行为在什么条件下产生,即条件;(Conditions)。
④规定评定上述行为的标准;(Degree)
 
　　A……对象(audience)，阐明教学对象。

　　B……行为(behavior)，说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。

　　C……条件(condition)，说明上述行为在什么条件下产生。

　　D……标准(degree)，规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。

　　“给出一条直线，学生用九段等距线段将该直线平分为十段，误差小于10%”

　　上面的这条教学目标就是一个按照ABCD模式编写的教学目标。其中，对象是学生，行为是“用九段等距线段将该直线平分为十段”，条件是“给出一条直线”，标准是“等距线误差小于10%”。